教育研究

中央教育科學研究所出版

2006 年．第 27 卷第 1 期

目錄
3	論教育實踐的邏輯石中英
10	個人知識：教育實現“轉識成智”的關鍵蔡春
16	論人類中心主義教育觀問題于偉
20	世界觀教育基本矛盾論析張澍軍、曹潤生
27	生命體驗：道德教育的意蘊所在劉濟良
31	心情培育：青少年教育的一個重要方面晏輝
38	關於構建教育公平機制的思考吳德剛
42	社會資本與文化資本視野下的現代學校制度變革盛冰
49	全球化時代的日本學校教育改革──危機與改革的構想〔日〕佐藤學
54	構建區域服務型教育體系、增強教育服務經濟社會能力──訪寧波市教育局局長華長慧本刊記者
57	中小學教師勝任力模型：一項行為事件訪談研究徐建平、張厚粲
62	教育理論工作者回歸實踐的自識與反思康麗穎
68	教學論：走進生活與超越現實張廣君、張建鯤
73	從“實體”到“關係”──論我國當代課程與文化的定位彭虹斌
78	香港學生在PISA2003中的解難能力表現及啟示林智中、何瑞珠
84	和諧教學的課堂教學模式王敏勤

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