摘要

研究表明，大腦會經歷“敏感期”，在“敏感期”內大腦能夠響應外界刺激，在特定的區域形成神經網絡，並使這些網絡的功能逐漸發達。根據“髓鞘化”理論，我們應該從新的角度對“學習”、“教育”進行定義。腦科學與教育的研究，將使人們學會按照腦的特性，對不同人群進行針對性的“學習”與“教育”活動，從而培養人們的創造性，激發人們的熱情，提高人們的適應能力，為人類的安寧和幸福做出貢獻。

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