摘要

中國近代中小學教材改革經歷了洋務運動、維新運動、民初教育改革和“五四”新文化運動等不同的發展階段，每個時期都有自己的特點和歷史使命。隨著歷史的發展，教材改革不斷深化，特別是白話文教材法定性地位的確立，標誌著中小學教材由近代向現代的根本性轉變，使教材內容與形式獲得了內在和諧，推動了教育的發展和民主與科學精神的普及。

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