摘要

隨著學校教育與管理理念的變革，促進教師的專業發展成為教師管理的重要方面。在學校中，教師專業發展應形成“五步曲”：學習教育理論，在理性認識中豐富自己；反思教學實踐，在總結經驗中提升自己；尊重同行教師，在借鑑他人經驗中完善自己；投身教育研究，在把握規律中超越自己；堅持教學相長，在師生交往中發展自己。學校為此需要建立相關制度：校長參與和指導制度、服務和指導型的組織制度、教師學習和反思制度、教師觀摩和交流制度、課題申報和資助制度、評比和獎勵制度、校外交流和研討制度、專家引領制度。

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