摘要

課程知識的社會性是指由於社會意識的融入而賦予課程以鮮明的社會特質。社會心理為社會意識形式提供情感資源和心理動力，而為人類文明提供理性精神成就的社會意識形式是課程知識社會成分的主要方面。社會心理成分和社會意識形式鑄就了課程知識的社會文化力量，對社會意識形式作用方式的正確把握是實現課程的社會效能和理智價值的基本前提。

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