摘要

高校教學評估應以教育價值為基點整合社會價值和教育價值，教育價值是評估的基本價值。我國高校教學評估的教育價值取向突然表達為：促進高校遵循教育規律，促進高校回歸育人本質，促進高校關注教育自身，促進高校提升文化品位。為充分發揮教學評估的促進作用，彰顯其教育價值取向，還需要科學定位評估、凸顯核心價值理念；完善評估方案、加強分類指導；明確特色內涵、完善特色評估；完善評估組織工作、建設良好的評估文化。

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