摘要

新型工業化為我國高等職業教育發展提供了巨大的市場需求，也對其提出了新的要求。目前我國高等職業教育在發展方向、結構層次、辦學機制、教學模式及師資隊伍建設等方面還存在著偏差。為適應新型工業化發展的要求，我國高等職業教育需要在發展方向上，從重“升格”向重適應社會經濟結構的變遷轉變；在目標規劃上，從重滿足考生上學向重畢業生就業轉變；在辦學機制上，從重課堂教學向課堂教學和實踐操作並重轉變；在教學模式上，從重知識傳授向重技能培養轉變；在師資隊伍建設上，從重理論型教師向重“雙師型”教師轉變。

_{[英文版 | 目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。