摘要

學校的倫理責任具有雙重性，既包括對教師發展的倫理責任，也包括對學生成長的倫理責任，而且二者具有關聯性。對於教師團體專業成長而言，現有中小學校承擔的責任相當有限。中小學校應該承擔參與教師職前培養、促進教師職後發展以及提升教師專業社會貢獻力的責任。要落實促進教師發展的責任，加強學校的功能性建設，就是要保證教師能夠在日常的學校生活中獲得完整、全面及可持續的發展。

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