摘要

中國大學教授委員會制度具有突出的自身特點，它的基本類型是二元權力分離適度滲透型，它的基本定位是基層學術組織學術事務的決策機構，它的核心職能是治學。中國大學教授委員會制度的本質是“教授治學”。“教授治學”並不是對“教授治校”的否定，而是目前對中國大學教授委員會核心職能更為准確的表述。“教授治學”的內涵是對學術事務包括學科、學術、學風和教學進行管理與決策。

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