摘要

學校效能問題是教育發展達到一定水平之後顯現出來的深層次問題。學校效能是教育主體有效實現教育目標的能力，具有根本性、合目的性、全面性、整體性、經濟性、主體性、潛在性和持久性八個特徵。學校效能可以通過方向、質量、效率、內容、方法、增值、主體的自身發展和基礎條件八個維度來進行評價和改進。

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