摘要

課程制度是學校落實課程計劃和課程方案，有效促進學校課程實施與課程開發、課程管理與課程評價的一系列規程和行為準則，是學校實現課程自主更新的機制。學校課程制度建設的根本意義在於對學校課程實施的個性化意義和價值創造立場的追求。學校課程制度內在地包含課程價值準則系統、課程行為規則系統和課程運行保障規程系統，其核心要素是課程實施中的價值澄清、行為導引和程序文明。學校課程制度的建設與完善，需要注重課程制度的文化性和有效性。

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