摘要

基礎教育課程一直以來都被賦予了雙重價值：訓練心智與提升實用技能，它與學生生涯發展緊密關聯。基礎教育課程基於現實學習生命的優化與學習生命意義的豐富，指向未來完滿的生命存在。基礎教育課程生涯發展聚焦於與個人終身職業、休閒、社會與人際關係密切關聯的個人適應、社會適應和職業適應。它通過靜態的結果、內容、學習經驗、評估以及證書等構成要素與適應年齡階段的動態操作歷程顯示出自己的存在價值。

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