摘要

在當代，比較教育研究的知識追求價值與政策服務價值、地域維度與時間維度都受到關注，形成了較為嚴格但又相對靈活的研究程序。分析單位不斷拓寬，注重研究對象和資料數據的可比性，這些都與研究方法問題密切相關。作為一個跨學科的研究領域，比較教育研究需要運用多種方法並互為補充，以對所研究的教育問題獲得更全面、準確、深入的理解，增強研究的實踐價值。

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