摘要

20世紀初，科舉制度的停廢使現代教育制度在鄉村獲得很大發展，同時也導致鄉村教育矛盾的不斷激化，教育衝突日益激烈。毀學是一種群體性破壞新式教育的暴力行為。清末十年間，毀學事件在各地鄉村屢屢發生，幾有遍及全國之勢，對剛剛起步的鄉村教育現代化產生很大影響。幾十年中，新、舊教育的衝突始終沒有得到很好的解決，一直困擾著中國鄉村教育，是導致鄉村教育早期現代化步履蹣跚的重要原因之一。

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