摘要

隨著我國師範教育在數量上的擴張，越來越多的人意識到要注重從質量上、內涵上提升師範教育的水平，以應對師範教育發展過程中可能會遇到的種種挑戰。作為西部欠發達地區的新建本科師範院校，我們認為從提升師範生的教育素養尤其是教育理論素養方面入手，是比較切合實際的一個選擇。為此，我們以實施“教育學名著閱讀工程”為一個重要的“抓手”，極大地拓寬了學生的教育視野，豐富了學生的教育知識，激發了學生學習教育理論的熱情。

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