摘要

從區域、城鄉、學校和受教育群體四個方面對於基礎教育均衡度進行分析發現，近年來，我國基礎教育特別是義務教育發展從整體上看正在趨向均衡。各地區基礎教育的差距總體出現縮小態勢，基礎教育特別是義務教育入學率，各地區中小學教師合格率差距不斷縮小。同時，地區間財政性教育經費以及初等教育生均教育經費和中等教育生均教育經費的絕對差異仍然在拉大；小學和初中生均預算內經費城鄉差異正在隨著時序變化在減小，各地區城鄉中小學教師合格率差異正在逐步減小。但是，我國中小學校之間的教育投入差距還相當大；不同群體之間接受基礎教育還很不均衡。造成我國基礎教育發展不均衡的主要原因是由於基礎教育資源配置不均衡。

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