摘要

和諧德育研究以適應構建社會主義和諧社會、促進人的全面發展為出發點，從德育要素的整體聯繫入手，深化多層面教育規律的研究與運用，構建德育過程諸要素之間的和諧關係，增強德育的合力，從而促進學生思想品德及整體素質和諧發展。和諧德育研究以馬克思主義哲學關於事物普遍聯繫和發展的原理為理論基礎，傳承中國文化中“天人合一”、“整體和諧”、“和而不同”的思想，借鑑西方文化中“美德乃是一種和諧”、“公正即和諧”的文化思想，吸納教育學、社會學中的和諧思想。

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