摘要

“混合制學校”在辦學體制上兼具公辦教育與民辦教育的雙重資源和特點，在管理體制、運作機制和資源品牌等方面擁有比公辦學校和民辦學校更多的優勢，但其發展中所存在的產權關係不明、政策界限不清等問題對教育公平和民辦學校發展有負面影響。應進一步完善相關政策法規，推進管理體制和運行機制改革，促進各類體制學校的共同發展。

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