目錄 | |
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3 |
當前中國教育政策問題的媒介話語空間
徐志勇、張力 |
11 |
論教育中的懲罰
傅維利 |
19 |
對“教師是主導,學生是主體”命題的多學科視角的審視
馮文全 |
25 |
論哲學之思與教師專業發展
朱曉宏 |
29 |
重新劃分高等教育管理階段:範式的視角
王保華、張婕 |
33 |
高等學校哲學社會科學創新動力論
劉瑞平、陳殿林 |
37 |
問題解決型戰略與世界一流大學創建──明尼蘇達大學戰略規劃制定及對我國“985工程”建設的啟示
許濤 |
44 |
為思維而教
郅庭瑾 |
49 |
心理健康教育的文化意蘊
任其平 |
54 |
教學目標若干問題的探討(筆談)
孫玉麗、黃偉、劉世清、吳黛舒 |
62 |
職業教育集團化辦學實踐的思考
孫琳 |
67 |
泛珠三角區域教育發展合作的背景、現狀與機制
黃崴、孟衛青 |
73 |
成人轉換學習及其教學策略
柳士彬 |
77 |
成人教育及其鄰近範疇的邏輯關係摭論
唐愛民 |
83 |
論大學成長
陳運超 |
86 |
民辦學校教師人力資源管理問題探討──溫州市民辦學校教師選聘與配置的調查分析
張彤、李云娥 |
91 |
浙江省高考志願設置改革的探索與實踐
張江琳 |
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