摘要

競爭與合作是組織發展的價值導向和運行機制，但過度競爭的學校組織在一定程度上導致了學校教育目標的偏離，組織結構的異化，組織文化的缺失和學校競爭的失範等負面效應。應正確認識競爭與合作的內涵和相應的運行機制，摒棄過度競爭意識，構建基於合作的學校組織發展框架，對學校組織運行和發展的合作創新機制進行組織再造，制定基於合作的教育政策，建立學校間的戰略夥伴關係，形成共享的學校組織文化，建立扁平化學校組織結構，優化學校領導的角色與行為，以實現人與人、人與學校、學校與學校、學校與社會的協同發展。

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