摘要

在建設學習型社會進程中，教育肩負着責無旁貸的使命。教育須更新觀念，視人人都是教育對象；教育須創新動力機制激發求知熱望，創新管理機制促進“學有所教”，創新保障機制解除學習困難，將人人納入學習組織；教育還須做實服務，實行制度化教育與非制度化教育並舉、崗位教育與非崗位教育並舉、市民教育與非市民教育並舉，讓人人享受學習幸福。

_{[英文版 | 目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。