摘要

將會計學本科畢業生的能力分為認知能力和行為能力，並通過問卷法調查82名會計學本科畢業生，結果發現：會計學畢業生的行為能力明顯高於認知能力，畢業生在正直可信、公平公正方面具有很高的評價，學生的求知慾較強，目標方向的控制能力也很好。畢業生的溝通能力也較強，在理解他人，團隊精神，機智、謹慎、周到，取得團隊、客戶信任，幫助他人等方面都有不錯的表現。但值得注意的是，畢業生的分析／設計能力較為薄弱，其中，管理能力，系統分析與設計，預測、風險與評估控制等能力需要加強。

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