摘要

學科目錄邏輯、問題導向邏輯和單位邏輯是目前我國研究型大學基層學術組織的現實邏輯基礎，其中存在着許多問題和矛盾，在一定程度上偏離了學術本位的原則，需要遵循學術本位的原則和回應社會的原則，從基於知識論的學術邏輯出發，反思與重構多樣性、自組織的學術組織及其治理機制，並改革相應的管理體制，如以學科邏輯作為基本的邏輯基礎，以問題邏輯作為重要的邏輯基礎，逐步轉為市場邏輯，持續提高研究型大學傳承和發展高深學問的能力。

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