摘要

對新建本科院校八年來的學術研究做總體審視發現，新建本科院校研究的相關文獻數量逐年增加，研究成果顯現從一般理論性向可行性、從表層向縱深發展的趨勢。但研究仍存在問題，深入分析可見，“新建本科院校”課題研究人員的注意力尚未較好地從宏觀層面下移到微觀層面，研究的系統性與前瞻性不夠；專任教師和新建本科院校之外的研究人員參與研究少；專任教師對“課程與教學改革研究”較為冷淡。

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