摘要

留學生教育的經濟收益是國際教育服務貿易中的重要部分，國外有關學者、政府機構和國際組織都非常關注，但在國內，人們對留學生教育的認識還主要集中在政治和文化層面。通過建構的經濟收益測算模型（包括圖式模型和數學模型），並以上海一所大學的留學生樣本進行試測，研究顯現出我國高校留學生教育的經濟學意義：留學生教育促進了教育服務貿易，增加了我國經濟總量；能夠縮減我國在國際教育服務貿易中的巨大逆差；增加了高校的“預算外收入”；改變了高校的教育資源結構，提高了教育管理效率。

_{[英文版 | 目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。