摘要

學校承擔着學生與教師共同發展的社會責任，而一些學校往往對後者重視不夠或存在偏頗。只有將教師的發展與學生的發展協調起來，學校才能可持續發展和具有生命活力。教師需要集工作與發展於一身，融實踐與發展於一體，在工作與實踐中發展自我，並通過自身發展提升教育質量和工作效益。以校為本的教師發展實踐模式主要有：個人規劃與教師評價，理論學習與教學設計，聽課與評課，交流與合作，教學實踐與自我反思，教育改革與課題研究，專題培訓與專家指導等。

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