摘要

教育中技術的本質是對教育系統的利人的能動性改造，是人的價值體現，是歷史的、生成的。在技術、人、教育的關係中，人是目的，教育是手段，技術是環境條件；人為了生存和發展需要教育，技術服務和服從於教育發展的需要，教育提供了人和技術發展的空間。必須從人的本質力量的角度來理解教育系統的技術的價值，以“以人為本”為準則不斷調節技術與人的各種具體關係，從而促進技術、教育與人的同步發展。

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