摘要

我國現行義務教育投入存在着總量不足和區域發展不均衡等問題，調整投入格局，是解決我國義務教育投入問題的關鍵所在。應科學設計教育投入制度，變分項目、按比例、分級負擔為分項目、分級負責，重新劃定屬於國家責任的義務教育事權，重新界定中央、省、地、縣四級義務教育的投入責任體制。

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