摘要

科學與人文的和諧教育是實現人的全面發展的重要途徑。科學與人文有着既對立又統一、既有本質差異又協調一致的屬性，構成了互為補充、互為促進、互為依存的和諧統一體。科學文化與人文文化、科學思維與人文思維、科學精神與人文精神的內在和諧，是研究和探索培育人的全面素質、培養人的創造思維、塑造人的完美人格，從而實現人的全面發展的重要內容。

_{[英文版 | 目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。