摘要

全納教育是通過增加學習、文化和社區參與，減少教育系統內外的排斥，應對所有學習者的多樣化需求，並對其做出反應的過程。全納教育的主要議題包括：（1）殘疾兒童的全納；（2）艾滋病病毒感染／艾滋病與健康教育；（3）少數民族的全納（宗族、語言和宗教）；（4）移民、難民和國內遷移兒童的全納；（5）社會包容；（6）性別；（7）災難風險減少教育。全納教育思想與“兩全”教育工作的指導思想並不矛盾，建議在中國國家報告中和國家其他相應政策文件中採用這個概念。中國作為一個最大的發展中國家，推進全納教育仍是國家一項最基本的任務，政府在推進全納教育中毫無疑問要承擔最主要的責任，必須高度重視災難風險減少教育。

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