摘要

教育研究不是一種學院化的職業，本質上不是為了一種知識體系而完成、實現自己。有意義的教育研究是指以教育的方式來研究教育。為此，應該意識到教育研究本身所蘊涵的實踐本性，教育研究本質上是一種實踐性的社會活動，教育的生活世界是教育研究的家，是教育研究的生命所在，應該在教育研究中達成基於這一實踐本性基礎之上的實踐理性。

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