摘要

在我國英語學科教師教育中，尚存在認識上、課程設置上和實踐環節上的問題。對此，應提高高師英語專業管理與教學人員的教育理論素養，科學設置相關課程，制定合理的教學大綱，選擇有效的教學方法與模式，為培養出合格的中學英語師資，促進我國英語教育教學的發展做出應有的貢獻。

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