摘要

以《比較教育評論》在1998−2007年間所發表的學術論文為研究對象，分析這些論文的研究主題和研究方法以及在研究地域上的差異，發現：在研究主題上，《比較教育評論》重視宏觀教育制度研究，關注各國教育改革與發展；緊跟時代發展，研究當前熱點問題；微觀教育實踐領域的研究日益升溫；比較教育學科建設探討起伏不定。在研究方法上，文獻研究仍然是《比較教育評論》最重要的研究手段，不同研究方法的綜合運用成為當前《比較教育評論》的一大特色，定性與定量研究呈均衡態勢，兩者的結合更能體現未來的發展趨勢。在研究地域上，單一國別研究是《比較教育評論》的主體，對發展中國家的教育尤其關注，大規模的跨國比較研究引人注目，全球趨勢和區域研究漸漸增多。我國比較教育研究應明確比較教育的研究主題，提升比較教育研究方法的科學水平，拓展比較教育的研究地域，創建立體化的研究對象，加強比較教育學術群體的自身建設，深化學科基礎理論研究。

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