目錄 | |
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優先發展 奠基未來──改革開放30年的中國教育
范文曜、王建 |
15 |
中國特色社會主義教育理論的基本範疇
李文長 |
20 |
推進高等教育自學考試科學發展
戴家干 |
24 |
高考命題公正的現實困境與兩難選擇
王后雄 |
32 |
關於中國教育現代化的理論探索──顧明遠的教育現代化思想探析
滕珺 |
41 |
大學治理:責任與財政
〔西班牙〕米格爾•安吉爾•埃斯科特 |
50 |
論大學精神的價值
柳海民、常艷芳 |
56 |
實現我國高職院校畢業生充分就業的路徑選擇──以廣東省為例
羅三桂 |
62 |
優質學校的基本理念與文化形態
謝翌、馬雲鵬 |
67 |
班級特性的建構與成形群體觀
蘇尚鋒 |
72 |
論教學設計的邏輯生長點
朱德全 |
77 |
作文指導及其質量標準
張先亮、蔡偉、童志斌 |
82 |
論一般教師向優秀教師的轉變
王升、趙雙玉 |
85 |
以基礎教育課程改革為背景的教師知識結構優化途徑探討
張喜萍、韓清林、楊紅 |
89 |
經、經學與中國傳統教育
米靖 |
94 |
美國比較教育研究的新發展:主題、方法與地域分析
徐輝、王正青 |
101 |
高校實驗室資源開放共享問題探討──基於浙江省高教園區高校實驗室的調查分析
張勤 |
106 |
地方高師院校人才培養模式的研究與實踐──以內江師範學院“教學做合一”育人模式為例
馬元方、謝峰、劉毅、楊雪特、傅佑全 |
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