摘要

在人類所有的文化活動中，教育應當是最具有人文意義的活動，理應最具有人文精神。人文精神蘊含着一種全新的教育觀，從中我們將在有關教育的目的、方法和內容等一系列問題上獲得許多新的靈感。站在人文精神的高度，我們不僅能夠清醒地看到實然的教育和應然的教育之間的偏差和距離，而且更能夠清晰地看到未來教育及其改革的出路和希望。

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