摘要

教師資格制度是促進教師專業化發展的重要手段，是我國教師隊伍管理法制化的重要標誌。與國外成熟的教師資格制度相比，我國的教師資格制度還存在着教師資格標準過於籠統寬泛，教師資格類別、等級單一，教師資格證書缺乏評估與更新機制等問題。對此，應修訂教師職業資格相關法律法規，不斷完善教師資格標準，合理劃分教師資格證書的類別和等級，嚴格執行教師資格更新制度，建立教師資格制度配套措施，做好教師資格制度與教師任用、聘任制度的銜接，以促進我國教師資格制度的健康發展。

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