摘要

培養並提高學生的創新精神和創新能力是高等職業教育的重要目標。高職學生創新能力培養目標應集中體現在發展創新思維、培育創新個性、增強創新實踐三個方面。培養的途徑和方法主要有重新設計課程體系，如建立“四位一體”職業能力培養系列課程、強化人文與素質教育系列課程、增強創業教育課程、開發創新思維訓練系列課程、扶持科技創新活動課程；重新界定教學內容，在教學實施中選取有效的、最新的、最貼近未來職業崗位的知識和技能，並通過典型工作任務模擬的方式內化為其能力；改革教學方法；建立鼓勵創新的科學評價機制；營造激發創新精神的環境。

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