摘要

社會教育作為與家庭教育和學校教育並列的三大教育體系之一，越來越受到人們的重視。我們必須把社會教育作為一種主要的教育形態和一個獨立的研究領域，進行科學合理的組織和規劃。社會教育應該以社會全體成員為研究對象，其研究重點是如何在社區更好地實施社會教育，其研究類型是歷史研究、理論研究、實驗研究、比較研究等。從學科層面對社會教育進行探討，進行社會教育學的學科建設，是21世紀初我國教育學學科建設的重要任務。

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