教育研究

中央教育科學研究所出版

2008 年．第 29 卷第 12 期

目錄
3	促進人的全面發展　提升國民綜合素質──改革開放30年素質教育重大政策主張與理論建樹于建福
11	時代與人物的互動：77、78級大學生群體掃描劉海峰
16	制約中國教育改革的特殊場域吳康寧
21	新時期新階段教育科研究的發展（筆談）張武升、秦虹、靳玉樂、張家軍、李森、巴登尼瑪、熊川武、江玲、邵博學
33	德育如何做到“以人為本”──馬克思恩格斯人的本質觀的現代啟示馮文全
39	中國社會教育研究的若干問題侯懷銀
44	論個體知識的課程論意義余文森
51	教學改革基本理論研究：問題域、進展及走向蔡寶來
56	學習者信條與學習範式的重建郝德永
62	高等教育分類辦學的多元價值分析張彥通、趙世奎
68	高校擴招與個人教育選擇的經濟學分析甘行琼、鄧圳
73	天津教育支撐濱海新區開發開放的戰略構想陳超英
80	中國可持續發展教育的創新特色──紀念中國可持續發展教育項目10週年史根東
84	我國成人高等教育的困境與轉型余小波
88	從生成關係審視成人教育的歷史貢獻桑寧霞
91	依託學校建立民族農村社區學習中心的實踐探索──以雲南省尋甸縣六哨鄉、聯合鄉為個案王凌、曹能秀
95	突出實戰　強化實踐　體現特色──公安情報專業建設的思路與措施任翔

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