摘要

使用中國改革開放以來的有關數據測算中國的教育基尼系數，結果發現：經過30年的發展，中國的教育平等程度得到了很大提高，教育基尼系數整體上呈現出逐年下降的趨勢；從區域層面來看，表現為初始值較大的地區教育基尼系數下降幅度較大，而初始值較小的地區教育基尼系數下降幅度較小，教育不平等程度無論在區域之間，還是在區域內部都得到了很好的改善。

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