摘要

學校文化已經成為學校改革與發展中的一個重要議題，學校既要依靠學校文化來管理，又要在改革中開展學校文化建設，但是當前學校文化建設中普遍存在着一些共性的問題甚至偏差。這些問題或偏差的出現與對學校文化概念的理解、學校文化的性質、對學校文化的分類、學校文化產生的方式、教師的假設、教師的態度、學校領導等多種因素相關聯。先進的學校文化建設有賴於對上述各種因素的分析和重構。

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