提要

作者們指出現時城市小學生雖不甚懂自理，但好奇心強，學習意願較高。 為此，他們開展了城市小學加強勞動教育、培養小學生自理生活的實驗探 索。具體的實驗措施有七項：1. 在教學計劃中保留勞動課，增設自理生 活環節；2. 根據不同年齡階段的學生生理、心理的特點，從小學生的家 庭生活、學校生活和社會生活出發，制訂明確的實踐目標；3. 根據由淺 入深、由簡到繁的原則，編寫城市小學生的勞動課教材；4. 建立自理生 活室和勞動教室，購買必需的勞動工具，建成勞動實踐場所；5. 各學科 相互配合，重視勞動實踐和及時反饋，加強勞動教育；6. 結合課外、校 外與家庭的力量，協力培養小學生的勞動習慣；7. 結合學生自評、家長 和教師的評價，記入成績報告單。在綜合實驗效果時，發現這些措施有助 於增強小學生的自理能力。

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