提要

作者對班華的“隱蔽課程與個性形成”一文作了回應。在該文有關之特點、 結構、理論基礎、功能、效果的觀點，提出了商榷。首先討論了隱蔽課程這 個概念的內涵與外延，指出隱蔽課程與顯著課程的分野不是絕對的，兩者可 以互相轉化。繼而討論了隱蔽課程的職能，並指出了班華對隱蔽課程職能認 識不當之處。最後，討論了隱蔽課程存在的基礎。

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