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教育研究


(一九九一年二月)第二期.37-41頁

教育實驗的本質,特點和類型

張武升

提要

本文指出一般對教育實驗概念上的問題,這包括在認知、 感情及方法上之誤解。實驗概念與其本質有密切關係。作 者討論了正確認識教育實驗之方法,並論說其特點和類型 之優點和缺點。
關鍵詞﹕ 教育實驗的本質;實驗概念。

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