提要

本文歸納了我國古代教育家所提出的學思並重、學思結 合的命題。引伸出我國傳統對培養學生思維能力的重視 ；和對怎樣培養學生的思維能力的經驗。從教育家發表 過許多的精辟見解中，可以歸納為以下幾個培養學生思 維能力和水平的措施：激發學習興趣、注重廣於見聞、 提倡啟發思維、主張有疑有問、重視邏輯推理和強調創 新精神。

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