提要

傳統教育太傾向於左腦訓練，缺乏右腦訓練，使學生左右腦的思維能力得 不到平衡的發展。右腦的思想是人格和能力的組成部份，具有創造性的思 維能力，左右腦協調工作，才可以創造性地解決問題。欲加強右腦訓練， 作者認為需要：（一）改革教學方法，設計出能促進左右腦思維平衡發展 的新教學方法；（二）在課堂活動中加強實踐性環節，培養學生解決實際 問題的能力；（三）開設有利於右腦開發的課程，以提高學生的右腦思維 能力。

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