提要
本文沿著歷史發展的軌跡分四個時期論述了美國教育行政與學校管理制 度的形成和發展過程，以及這一制度在不同時期的特色和作用，並指出了當前存在 的諸如教師權力擴大，學生參與學校管理，聯邦、州政府的影響和控制增強以及重 視管理專家的作用等幾個普遍趨勢。
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