目錄 | |
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3 | 教改經驗和成果傳播的評價問題
顧泠沅、徐子煜 |
6 | 學習科學能否成為一門獨立學科
鄭秉洳 |
11 | 關於“學習學”理論建構的幾點意見
趙卿敏 |
15 | 關於親子關系對少年問題行為及人格特徵的影響的研究
孟育群 |
24 | 現代教育和商品經濟的本質聯系以及對我國教育改革的幾點思考
成有信 |
30 | 樂學教學論 ── 關於樂學思想研究的回顧與展望
張志勇、李如密 |
35 | “愉快教育”試析
朱衛清 |
38 | 解放思想,繁榮科研,深化教改 ─ 中青年教育理論工作者學習鄧小平同志南巡講話筆談(續)
韓民、邢永富、徐廣宇、張武升、李志仁 |
46 | 勞動教育的中介地位初議
檀傳寶 |
48 | 當前高校貫徹教勞結合中的幾個問題
劉智運 |
51 | 教育研究要堅持唯物辯証法
張開勸 |
55 | 當代我國小學作文教學風格(流派)差異談
雷實 |
61 | 對《美育,是“美學方面的教育”》的幾點質疑
陸建農 |
66 | 農民素質與農村初級職業技術教育
李玉林 |
71 | 中國奴隸社會教育管理筆錄
王靜 |
76 | 張謇與中國教育近代化
卜貴林 |
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