教育研究

中央教育科學研究所主辨

一九九二年第九期

目錄

3 教改經驗和成果傳播的評價問題
  顧泠沅、徐子煜
6 學習科學能否成為一門獨立學科
  鄭秉洳
11 關於“學習學”理論建構的幾點意見
  趙卿敏
15 關於親子關系對少年問題行為及人格特徵的影響的研究
  孟育群
24 現代教育和商品經濟的本質聯系以及對我國教育改革的幾點思考
  成有信
30 樂學教學論 ── 關於樂學思想研究的回顧與展望
  張志勇、李如密
35 “愉快教育”試析
  朱衛清
38 解放思想,繁榮科研,深化教改 ─ 中青年教育理論工作者學習鄧小平同志南巡講話筆談(續)
  韓民、邢永富、徐廣宇、張武升、李志仁
46 勞動教育的中介地位初議
  檀傳寶
48 當前高校貫徹教勞結合中的幾個問題
  劉智運
51 教育研究要堅持唯物辯証法
  張開勸
55 當代我國小學作文教學風格(流派)差異談
  雷實
61 對《美育,是“美學方面的教育”》的幾點質疑
  陸建農
66 農民素質與農村初級職業技術教育
  李玉林
71 中國奴隸社會教育管理筆錄
  王靜
76 張謇與中國教育近代化
  卜貴林

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