提要

十九世紀末中國派譴留學生到日本學習，留學生在研究的過程中，得到 日本教育的啟示，大量吸取了西方教育的思想因素，提出了適應辛亥革 命需要的國民教育思想。留學生從日本教育的發展變化中得到了啟發， 從西方進步教育中吸取了積極的思想因素，在根本揚棄封建教育的前題 下，提出培養自主自治新國民的教育宗旨、教育內容及實現途徑，這就 構成了較為系統的國民教育思想體系，在國民教育思想的催化下，進而 產生辛亥革命。

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