提要
本研究的目的是：一、在現有條件下，幫助山東省縣區或鄉鎮範圍內的 中小學提高教學質量；二、構建“單元達標教學體系”。研究分為現代 教學思想、教學目標、教學模式、教學評價及教學管理等以4個階段進 行。主要成果包括：教學思想明顯轉變，教學質量顯著提高，理論構建 初見成效，以及教師素質迅速提高等方面。最後作者提出本研究與省外 類似研究相比之下的特點。
| 關鍵詞﹕ | 中小學；教學質量；教學目標；單元目標教學；山東省；教學方法；縣區鎮教育。 |
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